Högskola och universitet hos Umeå universitet, 3 högskolepoäng.
Syftet med kursen är att ge studenterna grundläggande kunskaper gällande läs- och skrivutveckling, vilket är en tvärvetenskaplig disciplin som överbryggar ämnena psykologi, lingvistik, neurovetenskap samt läs- och skrivundervisning. Kursen behandlar olika teorier och modeller för hur individen i samspel med sin närmiljö utvecklar läs- och skrivförmåga. Kursen berör olika förutsättningar som kan påverka läs- och skrivförvärvande. Kognitiva processer likväl som lingvistiska processer som är av vikt för läs- och skrivutveckling behandlas under kursen. Metoder som används för att erhålla kunskap om hur läs- och skrivförvärvande går till beskrivs under kursen. Under kursen kommer studenterna att få bekanta sig med och använda sig av tester som används för att mäta/utvärdera läs- och skrivförmåga.